Nacht van Kunst & Kennis van mijn Alma Mater, Universiteit Leiden

Amaro002

 

 

 

Dat mijn speciale aandacht tijdens deze nacht uit zal gaan naar Amaro’s Chocoladelab zal u misschien niet verbazen.

Ook wil ik eindelijk wel eens weten wie nu de besten zijn: alpha’s of bèta’s? Maar er is nog veel meer, op zaterdag 20 september, vanaf 19:30 uur.

In ieder geval ben ik zelf, alumnus (doctoraal Theoretische Natuurkunde in 1980) van de partij!

Gorlaeus_kleiner
Optreden theatergroep Matrogoth in GorlaeusLab (Introductieweek @UniLeiden, zomer 1977). @hanswisbrun links in beeld

Pi, phi en e verbeeld

links-pi-thumb

Kunstenaar Martin Krzywinski (Canada) heeft zich helemaal toegelegd op het verbeelden van getallen. In bovenstaande afbeelding van π werden eerst de tien cijfers afgebeeld als segmenten op een cirkelomtrek.

Vervolgens werden opvolgende cijfers in (de benadering van) π door een lijntje met elkaar verbonden. Zo komen er bijvoorbeeld lijntjes tussen de 1 en de 4 en de 5 en de 9, omdat π ≈ 3,1415926525. Naar mate er meer cijfers van π in de benadering worden meegenomen wordt het netwerk uiteraard steeds complexer.

paths

Het oorspronkelijke idee komt van Cristian Ilies Vasile. Krzywinski bijdrage bestaat er uit dat hij twee concentrische ringen toevoegt, met daarin stippen die het aantal verbindingen aangeven. Naarmate dat aantal groter is wordt de stip ook groter.

Uitgebreidere informatie over de wiskunde achter deze kunst vindt u hier

Met dank aan @EllyLangewis en @WimDictus!

.

Voor alle eindexamenkandidaten (en hun wiskundedocenten)

Dit bericht is speciaal gemaakt om jullie de komende weken veel succes te wensen! Met alle vakken, maar zeker ook met wiskunde.

Én om jullie in de gelegenheid te stellen na afloop van de eindexamens met zijn allen mee te brullen met Film-pi, onze Mathdub, speciaal gemaakt door een clubje wiskundigen, wiskundedocenten, wiskundestudenten, … .

De video is zowel in het Nederlands als in het Engels ondertiteld. De tekst (NL) staat ook onder de film. Misschien zingt jullie wiskundedocent wel mee?

Come, sing along! Hoe harder, hoe beter! Na 1 minuut komt de vaart er echt in.

En verspreid deze video via de sociale media, de knoppen hiervoor vind je helemaal onderaan dit bericht.


Zie ook deze link naar mijn videokanaal.

Anne zit haar wiskunde te leren
Maar in gedachten zit ze snel achter het stuur
Want ze zou veel liever straatjes willen keren
Maar Anne een autootje dat is toch peperduur
Of oefenen om file te parkeren
Of haar best doen op een bochtje achteruit
Ze probeert zich nog maar eens te concentreren
Want ze wil niet in de file staan
Schuift dat rijbewijs nog voor zich uit

Nooit meer wiskunde
Nooit een som of een grafiek
Nooit meer wiskunde
Nooit meer saaie statistiek
Nooit meer wiskunde
Nooit een boxplot of tabel
Nooit meer wiskunde
Nooit meer met een vaasmodel

Oh, hoe kan ze toch die wiskunde verteren
Want haar gedachten kiezen steeds een ander pad
En nooit dat van partieel interpoleren
Zelfs in een cirkeldiagram ziet zij geen gat
Laat staan in logaritmes, differentiëren
Of het nut van een frequentiepolygoon
Nee zakken kan ze zich niet permitteren
Dus ze belt een lotgenootje
En na een tijdje klinkt het door de telefoon

Nooit meer wiskunde
Nooit een som of een grafiek
Nooit meer wiskunde
Nooit meer saaie statistiek
Nooit meer wiskunde
Nooit een boxplot of tabel
Nooit meer wiskunde
Nooit meer met een vaasmodel

En ze heeft er echt keihard voor geleerd
En ze heeft er echt alles aan gedaan
En als ze haar examen haalt
En volgend jaar weer doorstudeert
Dan begint alles weer van vooraf aan

Dan krijgt ze wiskunde
Met zo’n heerlijke grafiek
Ze krijgt weer wiskunde
Een flinke portie statistiek
Dan krijgt ze wiskunde
Met haar beruchte kruistabel
Ze krijgt weer wiskunde
Want dat herinnert zij zich wel …

Dan begint alles weer van vooraf aan

Dan krijgt ze wiskunde
Met zo’n heerlijke grafiek
Ze krijgt weer wiskunde
Een flinke portie statistiek
Dan krijgt ze wiskunde
Met haar beruchte kruistabel
Ze krijgt weer wiskunde
Want dat herinnert zij zich wel …

#NASA poseert

Foto: JR Eyerman; 1960's
Foto: JR Eyerman; 1960’s

Vandaag maar weer eens een foto, zonder veel commentaar.

Het is overduidelijk een geposeerde foto, kennelijk uit het Amerikaanse tijdschrift LIFE: NASA-wetenschappers zullen hun bewerkingen nooit gezamenlijk op zo’n schoolbord gekrijt hebben, ook niet in de 60ties. Áls je toen gezamenlijk ergens aan rekende gebeurde dat gewoon op het papier dat voor je op het bureau lag. En u gelooft toch ook niet dat er zó college werd gegeven?

Bovendien zijn het niet eens berekeningen: de ene regel op het bord volgt niet logischerwijze uit de andere.

Zie deze foto dan ook vooral als een schitterend schilderij, waarop zes Rembrandts hun penseelstreken aanbrengen. Niets meer, maar zeker ook niets minder!

Verlos mij van de video installaties!

video_installatieIk houd van kunst, maar met hedendaagse video installaties heb ik bijzonder weinig. Wat zou het dus prachtig zijn als er programmaatjes zouden bestaan die mij door een museum zouden kunnen leiden zonder dat ik geconfronteerd word met deze onzin.

 

Het Drents Museum is al aardig op weg, onder het motto ‘Geef iedere bezoeker zijn eigen collectie‘. Binnen het project Museumplus is het museum hiertoe een alliantie aangegaan met de Rijksuniversiteit Groningen. Momenteel zit men in de eerste fase: het bestuderen van het bezoekersgedrag.

In de entreekaart van het museum zit een chip die vergelijkbaar is met de OV-chipkaart. ‘Antennes overal in het gebouw meten de locatie van die kaart. Zo weten we welke route de bezoeker kiest, hoe lang de bezoeker bij een object stil staat en welke objecten de bezoeker overslaat.’ De data van honderden bezoekers worden opgeslagen en in wiskundige modellen gegoten. De wetenschappelijke vraag waarbij het project aansluit is de vraag wat je met grote datasets kunt doen.

Tot het zo ver is blijft het voor mij behelpen. Het enige dat ik kan doen is beeldschermen voorlopig maar mijden.

Iconen van onze kennis

De Natuurwetten, van Sander Bais
De Natuurwetten, van Sander Bais

Laat deze vergelijking even op u inwerken. Gewoon kijken, niet meer dan dat, vraag ik u. Niet voor niets staat er in de inleiding van het prachtige boek De Natuurwetten, iconen van onze kennis van Sander Bais

… Beschouw het [boek] eerder als een galerie, waar je van het ene kunstwerk naar het andere kunt wandelen.

 

Wilt u toch het bijbehorende bordje met uitleg lezen, klik dan hier.

Schrodinger