Waarom we een Rekentoets Zouden Moeten Invoeren, Deel 76

 
Die percentages toch …

Bron

Eerdere afleveringen in deze serie

Waarom we een Rekentoets Zouden Moeten Invoeren, Deel 75

Of zouden ze het dan toch eindelijk geleerd hebben: dat 21% eraf niet betekent dat u geen BTW betaalt … . In deel negen van deze serie ging het nog fout!

Uit de actie Stella zegt nee tegen BTW:

Bron

Eerdere afleveringen in deze serie

Komkommernieuws: code in Rotterdam

Op steeds meer adressen in Rotterdam wordt een briefje met cijfers en rekensymbolen bezorgd. Wat het betekent en wie de briefjes heeft bezorgd, is een raadsel.

Op het A4tje is een horizontale rij met de cijfers van 1 tot en met 0 te lezen. Daaronder een verticale rij met alle rekensymbolen zoals + – % X . De tekens zijn handgeschreven en het briefje is geprint of gefotokopieerd.

Maanden geleden dook het enkelgevouwen briefje op in brievenbussen in woongebouwen in het centrum van Rotterdam. Afgelopen week kregen tientallen adressen in Rotterdam-Delfshaven het mysterieuze papiertje bezorgd door een onbekende.

Meer

Als je in een breuk de noemer kleiner maakt …

 

 

 

 

… en de teller constant houdt, dan …

Ondernemingen hebben in de afgelopen vijf jaar de inhoud van de verpakkingen van ruim 2.500 producten in het Verenigd Koninkrijk verkleind, terwijl ze de prijs gelijk hielden.

Het Britse statistiekbureau ONS heeft maandag cijfers naar buiten gebracht over deze zogeheten krimpflatie, die in feite neerkomt op een prijsverhoging voor consumenten.

Meer

Bereken uit het hoofd: de wortel uit 64.304.361

Lukt u dat? Mij in ieder geval niet. Hiervoor kunt u echter wel bij rekenwonder Willem Bouman terecht.

 

 

 

 

Jammer, vindt hij, want aan het rekenonderwijs valt wel wat te verbeteren. En rekenen, gevoel ontwikkelen voor getallen, is belangrijk. „Als je nou de jeugd tot op de bodem van hun ziel wil verzieken, dan moet je ze met rekenmachientjes leren werken”, zegt hij. Hij kent de tegenargumenten. Zoals dat je de ‘uitgespaarde’ hersencellen dan kan besteden aan nuttiger zaken dan sommen. Maar je mag me „gratis onthoofden als daarvan ook maar iets van terecht komt”, schrijft hij in zijn boek. „Als je je ontwent je verstand te gebruiken, dan eindig je met niks.”

Hier vindt u het hele NRC-artikel van Margriet van der Heijden over hem.

Rekentoets: alles weer eens op lange baan geschoven

Besluit: resultaten rekentoets tellen in schooljaar 2017/2018 niet mee voor behalen van het diploma vmbo en havo

Zoals de minister en ik uw Kamer hebben gemeld in de brief over het vervolgbeleid rekenen naar aanleiding van de aangenomen moties van 22 oktober 2015, zullen wij de resultaten op rekenen constant monitoren. De resultaten die tot dusverre zijn behaald op de rekentoets geven mij nu nog onvoldoende basis om te kunnen beoordelen of het verantwoord is om het resultaat op de rekentoets te laten meetellen voor het behalen van het diploma in vmbo en havo.

Om leerlingen, leraren en scholen voor komend schooljaar duidelijkheid te geven, heb ik besloten om het resultaat op de rekentoets niet mee te laten tellen voor het behalen van het diploma in vmbo en havo in het schooljaar 2017/2018. Betrokkenen worden hierover geïnformeerd. Het eerdere besluit voor het mbo blijft van kracht: het resultaat op het rekenexamen gaat pas meetellen voor het behalen van het mbo-diploma vier jaar nadat het resultaat op de rekentoets in alle schoolsoorten in het vo meetelt of zoveel eerder als de resultaten dat toelaten.

Alternatieve rekentoets

Momenteel ben ik samen met de Nederlandse Vereniging voor Wiskundeleraren (NVvW) bezig met de verdere ontwikkeling van hun alternatief voor de rekentoets. In de brief van 24 februari 2017 heb ik uw Kamer gemeld dat het alternatief voor de rekentoets rond de zomer naar de Kamer wordt gestuurd, zodat het input kan zijn voor de integrale curriculumherziening.[1] De planning van de integrale curriculumherziening geeft de expertgroepen meer ruimte voor de uitwerking van het alternatief, omdat in de huidige planning de ontwikkelteams begin 2018 van start gaan. Na overleg met de NVvW ben ik voornemens de expertgroepen deze extra tijd te geven om het alternatief nog verder uit te werken en betrokkenen bij het rekenonderwijs en het vervolgonderwijs hierover mee te laten denken.

[1] Kamerstukken II, 2016-2017, 31 332, nr. 84.

Aldus Staatssecretaris Dekker, in een brief dd 14 juli 2017 aan de Tweede Kamer. Hieronder de hele brief.

Gebrek aan lef, vind ik. In de sectoren waarvoor meetellen rekentoets het belangrijkst is, omdat wiskunde daar geen verplicht vak is (vmbo, havo, mbo), wordt een in 2010 (!) genomen besluit (hele Kamer minus SGP ging akkoord) weer eens niet doorgezet. De maatschappij, inclusief het vervolgonderwijs en het bedrijfsleven, zullen dus geconfronteerd blijven met mensen die niet goed kunnen rekenen.

Van dat “alternatief” (dat gezien de randvoorwaarden helemaal geen alternatief is) heb ik, lid, via de NVvW overigens nog helemaal niets gehoord. En verwacht u iets (goeds) van dat curriculum.nu? Ik niet.

ns_voor_brede_brugklassen_(Kamerstuk_34511-9)_en_stand_van_zaken_overige_moties_en_toezeggingen (2)