#Wiskundigen zijn #saai, #stoffig en #fantasieloos

Op miijn uitnodiging om ideeën aan te leveren voor de geplande Math-dub voor Pi-dag 2013 kwamen welgeteld vier reacties binnen, waarvan eigenlijk maar één bruikbare (die flashmob zou natuurlijk geweldig zijn; maar het gaat mij nu alleen om ideeën voor mijn eigen Math-dub, voor Pi-dag 2013). Toch zijn de betreffende pagina’s waarop gereageerd kon worden  prima bekeken, met veel dank aan rondtweetend Nederland!

Vrij recent had ik een interessante internetdiscussie met twee heren over de wenselijkheid/noodzakelijkheid voor het handhaven van het vak CKV. Mijn stelling, enigszins provocatief, was: ik vind Culturele en Kunstzinnige Vorming voor leerlingen heel belangrijk. Maar de doelstellingen van dat vak worden al afgedekt! En wel door het vak Wiskunde!

Moet ik nu, schoorvoetend, mijn excuses aan gaan bieden aan beide heren? Wiskundigen hebben toch geen ideeën?

Komaan, u  – wiskundigen, wiskundedocenten, wiskundestudenten, Wiskunde/reken-docenten op de Pabo heeft fantastische ideeën voor deze Math-dub! Daar ben ik van overtuigd. Ik heb er zelf wel 10.000, goed voor zo’n 100 Math-dub-film(pi)es. Maar ik wil nu juist uw ideeën horen, er echt een gezamenlijk project van maken.

Schrijf uw ideeen dus gewoon op!

Denk daarbij aan deze doelstelling van de Math-dub:

Middels beelden de esthetische kracht van wiskunde te laten zien; wiskunde is, behalve intellectueel uitdagend, ook visueel mooi, kan zo in een museum.

Denk ook aan deze uitspraak van Einstein:

It is the supreme art of the teacher to awaken joy in creative expression and knowledge.

 

Mbt tot sponsoring: er is nog veel geld nodig. Ik besef het, het zijn economisch lastige tijden. Maar dat geldt ook voor Vlaanderen. En daar trok uitgeverij Die Keure direct de beurs open. Ik hoefde zelfs geen begroting of tijdspad aan te leveren. Gewoon uit enthousiasme voor het idee. Hulde! Zal ik dan maar naar Vlaanderen verhuizen?

Potentiële sponsors – mits serieus geïnteresseerd – kunnen hieronder hun reactie achter laten.

 

 

 

Weekend! En dus … aan de #Pi-wijn!

Jawel, ook Pi-wijn bestaat. Ik citeer uit de catalogus:

De wat merkwaardige benaming van cuvée Pi is een speelse verwijzing naar de perceelsgrootte van de wijngaard waar de Concejon-druiven geplukt worden. De wijngaard heeft een oppervlakte van 3,1416 ha, het wiskundige symbool Pi. De bodem bestaat uit een mix van donkere leisteen en kwartsiet die zich ontwikkelde in paleolithische tijden. Deze donkere stenen schitteren in de zon door het hoge kristal gehalte. Het gebied is erg rotsachtig en daardoor poreus. De wortels moeten diep graven (tot 25 meter) om water en voedingsstoffen te vinden.

 

Eerst maar eens (voor)proeven en dan misschien te koop in mijn webwinkeltje. Het is geen slobberwijntje, dus de prijs zal niet laag zijn. Even rekenen of ik uw beurs dat kan aandoen … .

Maar eerst proeven, na drie glazen zal ik wel stoppen met rekenen.

Inmiddels gestopt met rekenen: Pi-wijn ligt in mijn winkel.

Een Film-pi voor Pi-dag 2013

#It_giet_oan! Nee, nog (?) geen Elfstedentocht, maar … #Pi-dag 2013! Ik wil weer wat gaan ondernemen en roep daarbij jullie hulp in.

 

Zo begon ik een mail aan een zeer select groepje wiskunde-enthousiastelingen, dat ik uitnodigde om met mij mee te denken over een idee dat ik heb voor Pi-dag 2013 (14 maart; in de Amerikaanse datumnotatie: 3/14): een Mathdub. Vandaag is onze eerste brainstormsessie.

Wat is in vredesnaam een Mathdub? Misschien heeft u wel eens gehoord over een lipdub? Zo niet: volg de link. Een Mathdub is een lipdub over, jawel u raadt het vast al, over Math (= Wiskunde)!

Het zou in deze korte video (3 – 5 minuten) moeten draaien om de schoonheid van ons vak, van vormen en objecten: cirkels die over elkaar heen buitelen, passers en geo-driehoeken die op de maat meeklappen, over al die esthetisch fraaie formules die de Wiskunde ons schenkt. En de acteurs? Dat wordt u zelf, voor zo ver u wiskundige, wiskundedocent of wiskundestudent bent. Mensen van Pedagogische Academies, voor zo ver geïnteresseerd in Rekenen/Wiskunde, kunnen ook meedoen.

De video zou een virale en internationale hit moeten worden op YouTube, dat is expliciet de bedoeling. Misschien kent u wel wiskundige technieken die daarbij zouden kunnen helpen … ?

Lipdubs worden ook in Nederland geproduceerd. Ik heb er inmiddels aardig wat gezien, de een nog knulliger dan de andere. Zo wil ik het dus niet. Het zou wat mij betreft wel wat professioneler mogen en moeten. Maar ook weer niet té professioneel, te gelikt. Het plezier van de deelnemers/acteurs zou wel van het scherm moeten spatten! Een heel aardig voorbeeld qua vorm vind ikzelf dit ontroerende videofilmpje, waarin een man zijn vriendin live ten huwelijk vraagt. Inmiddels 17.741.267 keer bekeken op internet! Zouden wij daar nog overheen kunnen?

Doelstellingen van het project zijn:

  • Het beeld naar buiten toe van wiskundedocenten/wiskundigen/wiskundestudenten veranderen: Hè, kunnen ze dit ook (al)?
  • Middels beelden de esthetische kracht van wiskunde te laten zien; wiskunde is, behalve intellectueel uitdagend, ook visueel mooi, kan zo in een museum
  • Wiskunde/Rekenen-docenten, wiskundigen en wiskundestudenten voor een onvergetelijke dag samenbrengen.
Inhoud en vorm, dat komt wel goed, u bent daar creatief genoeg voor! Volgende week gaat ook de inschrijving open voor u, als acteurs.
Co-sponsoren zijn erg welkom. Zij kunnen mij – mits er sprake is van serieuze interesse – bereiken via onderstaand formulier of via wisc@planet.nl.

Update Pi-dag 2013: dit is het uiteindelijke resultaat.

#Het_Duel in de #Koude_Oorlog

In 1964, het jaar dat Vsevolod Tarasevich bijgaande foto, Het Duel, maakte op de Universiteit van Moskou, verkeerde de Koude Oorlog tussen de Sovjet-Unie en het Westen in een slepend stadium.

In dat jaar van nationale trots, toen de Sovjet-Unie en de Vooruitgang nog synoniemen leken, toog fotograaf Tarasevich naar de Universiteit van Moskou, om een serie te maken over het grootse wetenschappelijke werk dat daar werd verricht. Het Duel maakt daarvan deel uit. We zien een zelfverzekerde docent leunen tegen een gigantisch schoolbord waarop hij een enorme berekening heeft uitgeschreven.

Jos Engelen, natuurkundige en huidig voorzitter van NWO, bestudeerde de foto en liet zijn bevindingen weten:

Overigens maakt dit formalisme tegenwoordig (en al tientallen jaren) deel uit van het standaard natuurkunde-curriculum van de algemene universiteiten. (En dat hopen we zo te houden!)

 

Lees het volledige artikel (31 december 1998).

Was #Martijn_van_Calmthout al dronken en/of stoned?

Zoals inmiddels wel bekend ben ik momenteel mappen met oude krantenknipsels aan het digitaliseren, zodat ik deze producten van mijn noeste kniparbeid ook aan u ten goede kan laten komen.

Zo trof ik een bijlage van de Volks-krant aan, geheel gewijd aan cijfers en getallen, gedateerd 31 december 1998.

Hiernaast een klein stukje uit de bijdrage van Martijn van Calmthout.

Ik zou het liefst de hele bijlage scannen, maar deze past niet in mijn printer.

Van Calmthout ken ik als een kritische journalist, die goed en duidelijk schrijft. Zijn stukjes lees ik, naar volle tevredenheid, al jáááren.

Hij was ook de eerste journalist van een kwaliteitskrant die aandacht besteedde aan mijn zojuist verschenen Wisc-wandeling, een wiskundetocht door Amsterdam (1996). Dat deed hij leuk, met nog een kritische noot op het einde, zoals het hoort. Die noot werd nog wat verderop in het artikel overigens weer gerelativeerd. Het deed de verkoop van het boekje zeker geen kwaad.

Maar op 31 december 1998 was er iets met hem aan de hand. Dronken of stoned, ik weet het zelf natuurlijk niet. Of voelde hij plotseling dichters bloed door zijn aderen stromen?

Hij alleen kan het weten! Vandaar dat ik voor deze ene keer reacties op dit berichtje toesta.

Vermenigvuldigen en delen verleden tijd ?

Op 1 januari 2002 werd het ons beloofd: vermenigvuldigen en delen zouden in de eurolanden niet meer nodig zijn in verband met de komst van onze nieuwe munt. Ik vond zelf dat gehannes met escudos, francen en pesetaas juist een van de vakantieattracties!

Drachme

Bovendien: (kunnen) vermenigvuldigen en delen zijn nu juist harder nodig dan ooit, al was het alleen maar vanwege de rekentoets die er volgend schooljaar in het vo aankomt.

Maar die rekenmachine die we, blijkens het artikel, rustig thuis kunnen laten: graag! Het is een handig apparaatje, daar niet van, maar de vaardigheid te kunnen vermenigvuldigen en delen staat totaal los van het kunnen hanteren van een rekenmachine.

PS: ik ben een stapel oude krantenknipsels voor dit weblog aan het digitaliseren. Met bronnen probeer ik altijd voorzichtig om te gaan, maar ook in dit geval kan ik niet met 100% zekerheid vermelden waar dit knipsel uit afkomstig is, laat staan dat ik een linkje kan plaatsen. Vermoedelijk betreft het een advertentie in de VPRO-gids van 27 oktober 2001.