IPhone deze week tien jaar; gevolgen voor kauwgumverkoop

Supermarket checkout lines — strategically stocked with magazines and candy — were for a long time a major point of sale for gum. Consumers waiting on line to pay would look around and make impulse buys. Now, however, we’re so consumed with our phones that we’re not reaching for a pack of gum to stave off our boredom. Indeed, gum sales have declined 15 percent since 2007, the year the iPhone came out, according to market research firm Euromonitor International.

Nog negen andere diagrammen en grafieken

In deze opsomming ontbreekt nog wel een LiegGrafiek.

Staking in PO

Het onderwijs stevent af op een enorm lerarentekort. De oorzaak is helder: door lage salarissen en hoge werkdruk is het leraarsberoep onaantrekkelijk geworden. Leraren verlaten het onderwijs, te weinig jongeren kiezen voor de lerarenopleiding. Dat moet anders. Een lagere werkdruk, een eerlijk salaris.

Tot nu toe aarzelen politieke partijen om daar echt werk van te maken. Het PO-front – een uniek en breed samenwerkingsverband van leraren, ondersteunend personeel, directeuren en schoolbesturen – roept daarom op tot actie.

Wij vragen iedereen die zich zorgen maakt over het lerarentekort en de gevolgen daarvan onze petitie te steunen. Ouders, onderwijspersoneel en sympathisanten, teken de petitie!
Wij roepen alle scholen in het primair onderwijs op dinsdag 27 juni het eerste uur de deuren dicht te houden. Actiesuggesties vind je hier!
Wij vragen alle scholen voor dinsdagmiddag 27 juni ten minste twee vertegenwoordigers af te vaardigen naar de manifestatie in Den Haag waar de petitie aan de politiek wordt overhandigd. Kom naar Den Haag! Geef je hier op.

Teken de petitie! Voer actie! Kom naar Den Haag!

Bron

Construeer de wortel

Let us say we want to find the square root of some length, GH. First, draw a line segment FG which is one unit long. Next, locate K, which is the midpoint of FH. Draw a semicircle with a center of K and FH as a diameter. Finally, draw a line perpendicular to FH through G. The length of IG will be the square root of the length of GH.

Kunt u met Algebra bewijzen dat dit laatste inderdaad zo is?

U kunt uw bewijs (niet via Google spieken) inleveren via dit mailadres. Reageren mogelijk tot 1 juli.

Bekroond profielwerkstuk: zoekmachines

Met deze video presenteert Lüke van den Wittenboer haar profielstuk (N&T), waarmee zij de tweede prijs behaalde bij de KNAW Onderwijsprijs 2017.

Hoe versloeg Google de concurrentie om de meest populaire zoekmachine te worden? VWO-scholiere Lüke van den Wittenboer (Bataafs Lyceum, Hengelo) zocht het uit in haar profielwerkstuk en bouwde zelf ook zoekmachines. Ze werd tweede bij de KNAW Onderwijsprijs.

MOTIVATIE JURY
Dit originele, goed beschreven profielwerkstuk geeft een breed historisch overzicht van de ontwikkeling van het internet en de plaats van zoekmachines daarin. Tevens behandelt het de methodiek van zoekmachines, gekoppeld aan een zeer duidelijk uitleg en demonstratie van de belangrijkste technieken. Lüke heeft zelfs een simulatie-experiment uitgevoerd door zelf simpele varianten (met telkens kleine innovaties) te programmeren en een test te doen. Zo kon ze de verschillende algoritmes met elkaar vergelijken. Het werkstuk is wiskundig goed onderbouwd en er zijn duidelijke diagrammen gemaakt om de kernconcepten uit te leggen. De bijbehorende video’s zijn van hoog niveau en zeer geslaagd. Interessant is ook de maatschappelijke relevantie van het onderzoek, want misbruik van de zoekalgoritmes kan bijvoorbeeld fake news opleveren.

Meer

pws-Zoekmachines

Ramp rekentoets uitgebleven

Notoire tegenstanders van de invoering van de rekentoets hadden het voorspeld: als de rekentoets mee zou gaan tellen voor het behalen van het vo-eindexamen (zoals momenteel alleen in het vwo het geval is), zouden er talloze ‘onschuldige’ slachtoffers vallen, een waar bloedblad dreigde.

Rechtszaken zouden door verontwaardigde ouders tegen de Staat der Nederlanden aangespannen worden. Hun kindertjes zou de toegang tot een menswaardig leven op deze manier ontzegd worden. “Dodelijk” is zelfs de term die de WiskundE-brief hiervoor gebruikte. Kortom: rampspoed, 1672.

Maar wat blijkt nu?

Helemaal niets van waar! Al vorig jaar was dat (niet) het geval, het ‘vangnet’ hoefde niet eens gespannen te worden. Maar ook dit jaar, nu de rekentoets voor het eerst in de kernvakkenregeling was opgenomen, blijkt dat er nauwelijks kandidaten zijn die louter en alleen op hun rekentoetsresultaat zakken. Als dat onvoldoende was, dan hadden ze ook voor een of meer andere vakken een onvoldoende.

Mensen als Ben Wilbrink en Joost Hulshof hebben nu dus definitief ongelijk gekregen.

In hun hemd

Kortom: deze tegenstanders staan in hun hemd. Uiteraard zie je hen nu op Twitter met allerlei flauwe alternatieve verklaringen komen (“rekentoets makkelijker geworden“), maar ze kunnen beter iets gaan aantrekken, iets fatsoenlijkers.

Bovendien

Ook al zouden er abituriënten mede vanwege hun rekentoetsresultaat voor hun eindexamen zakken, dan zou dat toch niet meer dan logisch zijn? In ieder geval niet iets om je over op te winden. Iemand kan toch hopelijk ook zakken vanwege (verscheidene) onvoldoendes bij het eindexamen? Alleen maar kunnen slagen, daarvoor moet je echt in een volgend leven zijn (of misschien bij Iederwijs-scholen, als die nog zouden bestaan).

Tegenstand

Met sommige argumenten tegen de rekentoets van deze club notoire tegenstanders kan ik overigens best instemmen. Maar niet met hun methoden. Veel wordt er namelijk verdraaid, een ware hetze is er gecreëerd (met medewerking van de Telegraaf, maar zoiets kun je verwachten) en voor enige nuancering, zoals ik die zelf in mijn artikel (let op: uit 2013) probeer aan te brengen, lijkt geen plek.

Kritiek is prima, ook felle, maar blijf wel fair!